Cadernos de questões de matemática com descritores – 1° Bimestre 2024

Trouxemos como sugestão para vocês diversos cadernos de questões organizados por descritores, o material estar atualizado e traz diversas possibilidades de uso, seja como questões para fixação das habilidades trabalhadas em sala de aula, ou mesmo como lista de exercícios complementares ao livro didático.

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Caderno de questões – 6° Ano

Caderno de questões – 7° Ano

Caderno de questões – 8° Ano

Caderno de questões – 9° Ano

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Fonte: https://sites.google.com

Cadernos de atividades e material de apoio, alunos e professores

Trouxemos como sugestão para vocês um vasto material de recomposição das aprendizagens, desenvolvido para auxiliar você em sua jornada de crescimento pessoal e acadêmico. Aqui, você encontrará recursos valiosos para nivelamento em Língua Portuguesa e Matemática, atividades baseadas nos descritores, estudo orientado, eletivas, projeto de vida e tertúlias literárias. Além das atividades atualizadas, vocês encontrarão também diversas atividades do ano anterior que poderão ser utilizadas em diferentes momentos do ano letivo.

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Fonte: https://curriculo.sedu.es.gov.br

Cadernos de atividades pedagógicas 2024: Educação Infantil, Anos Iniciais e Finais, EJA

Trouxemos como sugestão para vocês um dos materiais pedagógicos mais completos, os cadernos do Rioeduca contam com um breve resumo dos conteúdos e com atividades que irão potencializar à aprendizagem dos nossos alunos, alinhados à BNCC e com os componentes básicos do ensino fundamental, as atividades são elaboradas com a intenção de proporcionar apoio pedagógico às suas aulas e ao seu planejamento. Esperamos que este recurso possa ser bastante útil. Curta, compartilhe e ative o sininho de notificações para receber todas as novidades em primeira mão.

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Material de apoio pedagógico: Anos Iniciais, Finais e Médio

Trouxemos como sugestão para vocês um conjunto de materiais pedagógicos que utiliza como referência as habilidades previstas na BNCC, o material conta com todos os componentes curriculares, neles vocês encontrarão atividades planejadas passo a passo que poderão ser utilizados em diferentes momentos de suas aulas ou mesmo servir como suporte no desenvolvimento do seu planejamento, explore o material da forma que achar mais conveniente. Esperamos que este material possa ser bastante útil, compartilhe nosso link e marque seus amigos para conhecer a nossa página. Ative o sininho de notificações para receber o alerta das novidades que postarmos.

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Fonte: https://estudeemcasa.educacao.mg.gov.br

Dinâmicas de volta às aulas, clique aqui para baixar

Incentivar o trabalho em equipe, a colaboração, o respeito, a comunicação, a participação e a motivação dentro da sala de aula é um verdadeiro desafio enfrentado diariamente pelos professores. Uma maneira eficaz e divertida de lidar com essas questões em sala de aula é por meio da realização de dinâmicas de grupo. » Read more

Planejamento anual com todos os componentes curriculares e organizados por anos de ensino

Trouxemos como sugestão para vocês um ótimo material que potencializará e servirá como base na elaboração dos seus planejamentos. Trata – se de um material completo como todos os componentes curriculares e organizados por anos de ensino.

O Planejamento Escolar é um plano elaborado periodicamente para definir as atividades futuras da escola. É fundamental, para entender como a escola pode cumprir sua missão diante de suas demandas e desafios. » Read more

Ministério da Educação define o novo Piso do Magistério para 2024

Foi publicada em edição extra do Diário Oficial da União, de 29/12/2023, a Portaria Interministerial MF/MEC no 7, atualizando as estimativas de custos per capita do FUNDEB para o ano de 2023. De acordo com o parágrafo único do art. 5o da Lei Federal no 11.738/2008, a atualização do piso salarial profissional nacional do magistério público da educação básica é definida pela diferença percentual do Valor Aluno Ano do Ensino Fundamental Urbano – VAAF do FUNDEB, de dois anos anteriores.

Em 2023, as receitas do FUNDEB sofreram forte retração em função da medida eleitoreira do ex-presidente Jair Bolsonaro, que preferiu desonerar o ICMS sobre combustíveis, energia, comunicações, transporte e outras atividades e serviços prestados em âmbito dos estados e municípios, ao invés de alterar a política de preços da Petrobras e de reduzir o apetite do acionistas da empresa. E essa medida irresponsável, que não impediu a derrota do ex- presidente nas urnas, resultou na aprovação da Lei Complementar no 194/2022, que por sua vez reduziu drasticamente o financiamento das políticas públicas de educação, saúde, entre outras áreas sociais. Em âmbito do FUNDEB, as receitas que haviam crescido mais de 33% em 2021, e quase 15% em 2022, despencaram para pouco mais de 3% em 2023, tendo se recuperado um pouco mais no último quadrimestre desse ano. A estimativa do VAAF, em agosto, projetava a atualização do piso em 1,62% para 2024, com crescimento de receitas do FUNDEB em 1,99%. Nesta última estimativa, publicada em 29/12/23, houve uma pequena melhora nos indicadores do FUNDEB e do piso salarial do magistério, conforme seguem abaixo: » Read more

IFBA oferta curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Matemática EaD com carga horária de 360h

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PRPGI), no uso de suas atribuições legais, com fulcro na Resolução CONSEPE nº 85/2023, torna públicas as normas que regem o processo seletivo para ingresso de novos/as alunos/as, bem como de reintegração para discentes regularmente matriculados pelos Editais nº04/2020/PRPGI/IFBA e nº 14/2020/PRPGI/IFBA, no curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Matemática – Matem@tica na Pr@tica, ofertado na modalidade de Educação a Distância (EaD), por meio do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).

PÚBLICO-ALVO

2.1 Docentes licenciados em Matemática, com Diploma reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC), que preferencialmente atuem na Educação Básica, na esfera pública municipal, estadual ou federal. 2.2. É admitida a participação de professores/as de Matemática que lecionam na iniciativa privada. 2.3. Havendo vagas, e em consonância com as necessidades dos respectivos sistemas de ensino e da instituição formadora, outros segmentos poderão ser atendidos na oferta deste curso.

DAS VAGAS

4.1 Serão ofertadas 440 (quatrocentas e quarenta) vagas, das quais 150 destinadas a novos/as ingressantes e 290 à reintegração de discentes que não concluíram o curso na turma precedente. 4.2 As 150 (cento e cinquenta) vagas destinadas para novos/as ingressantes, serão assim distribuídas: 45% para ampla concorrência; 30% para modalidade de reservas de vagas, em atendimento à Política de Ações Afirmativas do IFBA, que trata a Resolução CONSEPE/IFBA nº 41/2017; e 25% para servidores efetivos/servidoras efetivas do IFBA, em atendimento ao Plano de Desenvolvimento de Pessoas do IFBA, que trata a Resolução CONSUP/IFBA nº 04/2021, conforme Anexo I do referido edital.

SELEÇÃO

5.1. Os/as candidatos/as às vagas destinadas a novos/as ingressantes participarão do processo de seleção. 5.1.1 O processo de seleção constará de Avaliação de Currículo Comprovado de caráter eliminatório e classificatório, enviada no Formulário https://forms.gle/GJyUTmCcWGys7RWbA, no período de inscrição, conforme cronograma deste edital, disposto no item 15. 5.1.2 Para ser aprovado/a, o/a candidato/a deverá obter nota mínima igual ou superior a 5,0 (cinco), considerando o Barema 1– Avaliação do Currículo (Anexo IV). 5.1.3 Os/As candidatos/as deverão entregar os documentos comprobatórios do currículo, em um único arquivo em PDF, dispostos na ordem em que estão descritos no Barema 1 (Anexo IV), anexando o arquivo no respectivo Formulário de Inscrição Eletrônico, indicado no item 3.3. 5.1.4 Os/As candidatos/as que não cumprirem qualquer dos requisitos constantes do Edital serão automaticamente eliminados do processo seletivo. 5.2 Ficam dispensados do processo de seleção, previsto para novos ingressos, os inscritos à reintegração ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Matemática – Matem@tica na Pr@tica, em virtude do cumprimento dessas etapas na fase classificatória dos certames regidos pelos Editais nº 04/2020/PRPGI/IFBA e nº 14/2020/PRPGI/IFBA.

INSCRIÇÕES

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Fonte: https://portal.ifba.edu.br

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