A avaliação diagnóstica é a mais indicada, sendo recomendada, inclusive, pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). Comumente realizada no início do ano, essa prática define os indicadores que direcionarão o trabalho educacional. A partir das informações e resultados obtidos no exame, os educadores terão acesso a um recorte sobre os avanços e problemas dos alunos para traçar o planejamento pedagógico da próxima etapa. » Read more
Trouxemos como sugestão para vocês diversos cadernos de questões organizados por descritores, o material estar atualizado e traz diversas possibilidades de uso, seja como questões para fixação das habilidades trabalhadas em sala de aula, ou mesmo como lista de exercícios complementares ao livro didático.
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Fonte: https://sites.google.com
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PRPGI), no uso de suas atribuições legais, com fulcro na Resolução CONSEPE nº 85/2023, torna públicas as normas que regem o processo seletivo para ingresso de novos/as alunos/as, bem como de reintegração para discentes regularmente matriculados pelos Editais nº04/2020/PRPGI/IFBA e nº 14/2020/PRPGI/IFBA, no curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Matemática – Matem@tica na Pr@tica, ofertado na modalidade de Educação a Distância (EaD), por meio do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).
PÚBLICO-ALVO
2.1 Docentes licenciados em Matemática, com Diploma reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC), que preferencialmente atuem na Educação Básica, na esfera pública municipal, estadual ou federal. 2.2. É admitida a participação de professores/as de Matemática que lecionam na iniciativa privada. 2.3. Havendo vagas, e em consonância com as necessidades dos respectivos sistemas de ensino e da instituição formadora, outros segmentos poderão ser atendidos na oferta deste curso.
DAS VAGAS
4.1 Serão ofertadas 440 (quatrocentas e quarenta) vagas, das quais 150 destinadas a novos/as ingressantes e 290 à reintegração de discentes que não concluíram o curso na turma precedente. 4.2 As 150 (cento e cinquenta) vagas destinadas para novos/as ingressantes, serão assim distribuídas: 45% para ampla concorrência; 30% para modalidade de reservas de vagas, em atendimento à Política de Ações Afirmativas do IFBA, que trata a Resolução CONSEPE/IFBA nº 41/2017; e 25% para servidores efetivos/servidoras efetivas do IFBA, em atendimento ao Plano de Desenvolvimento de Pessoas do IFBA, que trata a Resolução CONSUP/IFBA nº 04/2021, conforme Anexo I do referido edital.
SELEÇÃO
5.1. Os/as candidatos/as às vagas destinadas a novos/as ingressantes participarão do processo de seleção. 5.1.1 O processo de seleção constará de Avaliação de Currículo Comprovado de caráter eliminatório e classificatório, enviada no Formulário https://forms.gle/GJyUTmCcWGys7RWbA, no período de inscrição, conforme cronograma deste edital, disposto no item 15. 5.1.2 Para ser aprovado/a, o/a candidato/a deverá obter nota mínima igual ou superior a 5,0 (cinco), considerando o Barema 1– Avaliação do Currículo (Anexo IV). 5.1.3 Os/As candidatos/as deverão entregar os documentos comprobatórios do currículo, em um único arquivo em PDF, dispostos na ordem em que estão descritos no Barema 1 (Anexo IV), anexando o arquivo no respectivo Formulário de Inscrição Eletrônico, indicado no item 3.3. 5.1.4 Os/As candidatos/as que não cumprirem qualquer dos requisitos constantes do Edital serão automaticamente eliminados do processo seletivo. 5.2 Ficam dispensados do processo de seleção, previsto para novos ingressos, os inscritos à reintegração ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Matemática – Matem@tica na Pr@tica, em virtude do cumprimento dessas etapas na fase classificatória dos certames regidos pelos Editais nº 04/2020/PRPGI/IFBA e nº 14/2020/PRPGI/IFBA.
INSCRIÇÕES
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Fonte: https://portal.ifba.edu.br
Trouxemos como sugestão para vocês mais um portal recheado de novidades, aqui vocês encontrarão atividades de progressão organizadas com os principais componentes curriculares, encontrarão também atividades diversificadas organizados por anos de ensino. Os módulos de progressão além das atividades de fixação contam também com um pequeno resumo dos conteúdos o que ajuda muito no desenvolvimento e fixação das atividades propostas aos alunos.
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Fonte: http://sistemas.macae.rj.gov.br
Uma das melhores formas de se preparar para o SAEB é revisar questões de anos anteriores. Isso ajuda os estudantes a entender o formato das questões, o tipo de conteúdo abordado e a cronometrar seu tempo de resposta. Diante disso, trouxemos como sugestão para vocês diversos cadernos de atividades no estilo Prova SAEB, esses cadernos são projetados para simplificar a preparação dos estudantes, abordando os tópicos-chave que são frequentemente cobrados nas provas SAEB. Eles são uma ferramenta valiosa para estudantes que desejam consolidar seus conhecimentos e melhorar suas habilidades em áreas específicas.
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O SAEB 2023 está se aproximando e, para os alunos que desejam ter um bom desempenho na avaliação, é importante se preparar adequadamente. Uma ótima ferramenta para isso são os simulados SAESE, que são disponibilizados pela Secretaria de Estado da Educação de Sergipe. » Read more
Trouxemos como sugestão para vocês diversas novidades que potencializarão ainda mais as suas aulas, aqui vocês encontrarão atividades de reforço, atividades organizadas por descritores e planos de ensino organizados por componente curricular. Esperamos que este recurso possa ser bastante útil. Curta, compartilhe e ative o sininho de notificações para receber todas as novidades em primeira mão.
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Organizador curricular – Língua Portuguesa
Organizador curricular – Matemática
Organizador curricular – História
Organizador curricular – Ciências
Organizador curricular – Geografia
Organizador curricular – Artes
Organizador curricular – Educação Física
Atividades com descritores – 5° ANO
Atividades com descritores – 9° ANO
Caderno Reforço Estudante 6º e 7º Ano – Língua Portuguesa
Caderno Reforço Estudante 6º e 7º Ano – Matemática
Caderno Reforço Estudante 8º e 9º Ano – Língua Portuguesa
Caderno Reforço Estudante 8º e 9º Ano – Matemática
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Fonte: https://www.seductrindade.org
Está aberto o período de inscrições para o Exame Nacional de Acesso ao Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat) 2024. A iniciativa tem como objetivo proporcionar formação matemática aprofundada relevante para o exercício da docência na Educação Básica, especialmente a professores que busquem aprimoramento da formação profissional. » Read more