Sequências didáticas para o ensino de matemática – Caderno

As doze sequências didáticas compartilhadas neste caderno trazem possibilidades de práticas para serem adotadas por professores de matemática em suas aulas. Este caderno de atividades é resultado da consolidação de sequências didáticas elaboradas pelos estudantes matriculados, em 2020, no componente curricular “Trabalho Final de Curso” do Curso de Licenciatura em Matemática, do Instituto de Matemática e Tecnologia (IMTec), da Universidade Federal de Catalão (UFCAT). Explore o material ao máximo e faça as adequações necessárias a sua realidade. Compartilhe e marque os seus amigos.

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Fonte: https://mat.catalao.ufg.br