Caderno de Atividades prática de leitura e produção textual – 6° ao 9° ano

O domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Por isso, ao ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes linguísticos necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todo. (BRASIL, 1998. Pg.21.). » Read more

Atividades de Linguagem e Produção Textual prontas para impressão

Para aproximar a produção escrita das necessidades enfrentadas no dia-a-dia, o caminho atual é enfocar o desenvolvimento dos comportamentos leitores e escritores. Ou seja: levar a criança a participar de forma eficiente de atividades da vida social que envolvam ler e escrever.

Diante do exposto acima, o trabalho com gênero em sala de aula é o resultado de uma decisão didática que visa proporcionar ao aluno conhecê-lo melhor, apreciá-lo ou compreendê-lo para que ele se torne capaz de produzi-lo na escola ou fora dela.

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Atividades de linguagem

Atividades de produção textual e caligrafia

Atividades de linguagem II

Atividades de linguagem III

Atividades de linguagem IV

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